PISA 2025 et l'IA en classe : usage des chatbots sans schéma simple par tâche

Fiche de la donnée

PISA 2025 demande aux élèves à quelle fréquence ils utilisent des chatbots d’intelligence artificielle (type ChatGPT) pour quatre tâches scolaires : résumer un texte, chercher des informations, rédiger un devoir, et « m’aider à apprendre » en général.

• Source : microdonnées publiques de PISA 2025 (OCDE), fichier téléchargeable par n’importe qui.
• Échantillon : 29 966 relevés espagnols du PUF, sur un total officiel de 29 967 élèves dans 956 établissements.
• Analyse : indépendante, de labs.tever.es (Tever), avec code ouvert.

La découverte : aucun schéma simple par tâche

À la différence de la distraction due aux appareils numériques en classe de Sciences — qui suit un schéma monotone clair, plus la distraction perçue est élevée, plus le score est bas —, aucune des quatre tâches d’usage de chatbots d’IA ne montre de relation simple avec le score. Chaque tâche dessine sa propre forme : pour « résumer un texte », la moyenne la plus élevée appartient à ceux qui n’utilisent jamais le chatbot et la plus basse à ceux qui l’utilisent quotidiennement, mais avec un creux à l’usage occasionnel et un rebond partiel à l’usage hebdomadaire. Pour « chercher des informations », la moyenne la plus élevée n’appartient pas à ceux qui ne l’utilisent jamais, mais à ceux qui l’utilisent une ou deux fois par semaine.

Pourquoi c’est important

L’OCDE compare bien la différence moyenne d’environ 20 points entre non-utilisateurs et utilisateurs dans certaines tâches spécifiques avec la référence approximative d’une année de scolarité — mais ce référentiel est approximatif, varie selon les pays, et ne doit pas être mécaniquement transformé en « années perdues » à cause de l’usage de l’IA : c’est une association observationnelle, pas un effet causal.

En lien avec Rapport PISA 2025 — L’Espagne et le rôle des appareils numériques en classe: même rapport, même fichier de microdonnées, deux découvertes différentes — la distraction numérique suit bien un schéma simple, l’usage de l’IA non.