Música de siempre, herramientas de hoy
EMTI Fervienza —Escuela de Música Tradicional e Innovación— nace en
2026 como una apuesta por la enseñanza estructurada de música
tradicional: una escuela pensada desde el primer día para ser 100%
online, sin límites geográficos, y con el compromiso de unir la
tradición musical asturiana con las herramientas digitales que hoy
hacen posible aprender un instrumento sin tener que encontrar un
profesor a menos de una hora de casa.
El nombre de la escuela une a propósito dos ideas que parecen
contrapuestas y no lo son: tradición e innovación. La gaita
asturiana y el tin whistle son instrumentos con siglos de historia y
de transmisión oral, pero el camino para aprenderlos hoy no tiene por
qué copiar el formato del siglo pasado. Este es el hilo conductor de
todo el proyecto.
Dos instrumentos, un mismo enfoque
EMTI Fervienza enseña dos instrumentos de viento con papeles distintos
dentro de la música tradicional: la gaita asturiana, símbolo
sonoro de Asturias e instrumento central de la tradición que investiga
Tever, y el tin whistle, una flauta sencilla y accesible que
funciona también como puerta de entrada para quien quiere acercarse a
la música tradicional sin partir de un instrumento tan exigente
técnicamente como la gaita desde el primer día.
No hay examen de acceso para empezar: en su lugar, la matrícula
comienza con una consulta previa donde se valora el punto de
partida de cada alumno o alumna, ya sea quien empieza de cero o quien
ya tiene base musical. Esta consulta permite ajustar las clases al
nivel real de cada persona, en lugar de aplicar un itinerario rígido
igual para todos.
Clase Individual y Clase Grupal: mismo acceso, distinta compañía
La oferta de clases se articula en dos formatos síncronos, ambos de
una hora semanal:
La Clase Individual ofrece atención dedicada, con un ritmo de
progresión personalizado a la medida de la persona alumna. La Clase
Grupal mantiene la misma frecuencia semanal, pero añade la dimensión
colectiva de aprender junto a otros alumnos —algo particularmente
afín a instrumentos tradicionalmente tocados en conjunto, como la
gaita en una banda.
En ambos casos, el horario se concierta directamente entre el
alumno o alumna y el profesor en el propio proceso de matriculación,
sin un calendario fijo publicado de antemano —una decisión que
prioriza el ajuste real a la disponibilidad de cada persona por
encima de una estructura rígida de horarios.
Un elemento común a ambos formatos, y coherente con el compromiso
"tecnológico" de la escuela: cada clase queda grabada y accesible
24 horas al día, los 7 días de la semana, en la plataforma propia
de EMTI Fervienza. Esto permite que una persona alumna repase su
propia clase cuantas veces necesite, sin depender solo de la memoria
del momento en directo —una ventaja que no existía en el formato
tradicional de clase presencial.
Talleres y masterclass: profundizar en puntos concretos
Más allá de las clases regulares, EMTI Fervienza ofrece talleres y
masterclass puntuales, sesiones únicas pensadas para profundizar en
un aspecto concreto —técnica, repertorio, o un tema específico del
instrumento— sin necesidad de comprometerse a un curso completo.
Quien se apunta a un taller tiene acceso al material específico de
esa sesión y a la plataforma para ese taller en concreto, siguiendo la
misma lógica de acceso ampliado que caracteriza a la escuela.
Investigación propia: el caso de Xibla
Un rasgo que separa a EMTI Fervienza de una escuela de música
convencional es su línea de investigación propia sobre cómo la
tecnología puede ayudar a la transmisión de la música tradicional
asturiana. No es solo un discurso de marketing: el mejor ejemplo es el
Xibla, una flauta de aprendizaje de gaita asturiana diseñada y
fabricada por Tever Díaz García, fundador de la escuela, pensada
específicamente para facilitar los primeros pasos con un instrumento
que, en su forma completa, exige una coordinación técnica exigente
desde el primer día.
El Xibla es un ejemplo concreto de cómo la investigación pedagógica de
EMTI Fervienza no se queda en teoría, sino que se traduce en
herramientas físicas reales diseñadas para resolver un problema
real de aprendizaje. La misma lógica se repite con el Whistle, un
tin whistle de iniciación también de fabricación propia, pensado como
puerta de entrada para quien empieza con el instrumento.
La tienda: instrumentos y material, con acceso a la plataforma
EMTI Fervienza mantiene una tienda online que no se limita a
vender productos sueltos: cada compra viene acompañada de acceso a la
plataforma propia de la escuela. El Xibla y el Whistle
incluyen acceso a un curso cerrado de prueba de la plataforma, pensado
para que quien compra el instrumento pueda dar los primeros pasos
guiados, sin depender solo de un manual en papel. Los Libros
—material de aprendizaje complementario— incluyen, del mismo modo,
acceso al material online correspondiente al libro.
Esta integración entre producto físico y acceso digital es otra cara
de la misma idea que da nombre a la escuela: la tradición (el
instrumento físico, hecho a mano) y la innovación (la plataforma
digital que acompaña ese instrumento) no son dos cosas distintas, son
la misma propuesta pedagógica vista desde dos ángulos.
Calendario: curso escolar y verano
EMTI Fervienza sigue un calendario de curso escolar, de septiembre
a junio, coincidiendo con el ritmo habitual de otras actividades
formativas. El verano (julio-agosto) es una pausa de clases en
directo, con la posibilidad opcional de mantener el acceso a la
plataforma propia esos meses para quien quiera seguir practicando por
su cuenta sin clases en vivo.
Un proyecto más de la casa Xiringase
EMTI Fervienza se une a asturianu.org, tever.es y La Vieya Asturies
como el cuarto proyecto real del catálogo editorial de Xiringase.
Además, mantiene una línea de continuidad clara con el enfoque
musical de tever.es: si allí la investigación y la interpretación
están en primer plano, EMTI Fervienza es donde ese conocimiento se
convierte en enseñanza estructurada, con clases regulares,
materiales propios y una plataforma diseñada específicamente para
apoyar el aprendizaje a distancia de instrumentos tradicionales.
Por qué este reportaje
Esta página existe por el mismo motivo que los otros tres reportajes
del catálogo: Xiringase entiende que dar visibilidad a los proyectos
de la casa es parte de su trabajo editorial, no un añadido. EMTI
Fervienza amplía el catálogo con un enfoque nuevo —la enseñanza
estructurada de instrumentos tradicionales, apoyada en tecnología
propia— que completa el cuadro junto a la pedagogía lingüística
(asturianu.org), la interpretación e investigación musical (tever.es)
y la sátira cultural (La Vieya Asturies).
